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miércoles, 11 de marzo de 2015

PARA 8°

TEMAS PARA LA PRUEBA DE PERIODO:

- LITERATURA DE LA CONQUISTA
- LITERATURA INDÍGENA
- LA SINONIMIA
- COMPRENSIÓN DE LECTURA

RECOMENDACIONES:

  • Lea pausadamente los temas para la prueba, varias veces, resaltando lo más relevante.
  • Repase los complementos, actividades de los temas y  notas de las explicaciones.
  • Sacar resúmenes, sustraer ideas principales y elaborar preguntas con sus respuestas siempre ayuda.


 

PARA 6°

TEMAS PARA LA PRUEBA DE PERIODO

- LA TRADICIÓN ORAL
- EL MITO Y LA LEYENDA
- LA DESCRIPCIÓN Y SUS TIPOS
- COMPRENSIÓN DE LECTURA

RECOMENDACIONES:
  • Lea pausadamente los temas para la prueba, varias veces, resaltando lo más relevante.
  • Repase los complementos, actividades de los temas y  notas de las explicaciones.
  • Sacar resúmenes, sustraer ideas principales y elaborar preguntas con sus respuestas siempre ayuda.

lunes, 9 de marzo de 2015

PARA 6°

ESTA ES LA ACTIVIDAD A REALIZAR PARA LAS FECHAS SIGUIENTES: LEA Y OBSERVE LOS TIPOS DE DESCRIPCIÓN QUE APARECEN A CONTINUACIÓN. 

FECHAS:
6° A para el jueves 12
6° B para el viernes 13
6° C para el viernes 13

La Prosopografía:
“Todavía veo a Hassan encaramado a aquél árbol, con la luz del sol parpadeando a través de las hojas e iluminando su cara casi perfectamente redonda, una cara parecida a la de una muñeca china tallada en madera: tenía la nariz ancha y chata; sus ojos eran rasgados e inclinados, semejantes a las hojas del bambú, unos ojos que según les diera la luz, parecían dorados, verdes e incluso color zafiro. Todavía veo sus diminutas orejas bajas y la protuberancia puntiaguda de su barbilla, un apéndice carnoso que parecía como añadido en el último momento. Y el labio partido, a medio terminar, como si al fabricante de muñecas chinas se le hubiera escurrido el instrumento de las manos…”
Cometas en el Cielo, Khaled Hosseini.

La Etopeya:
https://www.youtube.com/watch?v=USskexIp6CI

La Cronografía:
https://www.youtube.com/watch?v=xReNz2l3cvM

La Topografía:
https://www.youtube.com/watch?v=KucOnbQQhnk

La Objetografía:

El automóvil Ferrari 250 Testa Rossa 1957 es un automóvil deportivo biplaza sin capó, su carrocería de líneas suaves y curvas, tiene un color negro brillante y al frente, en la entrada del aire un detalle de color rojo. En la puerta del conductor tiene pintado el número 124 y más atrás las letras DM que son las iniciales de David Gooding, quien es el presidente de la empresa que realizó la restauración de este ejemplar del Ferrari 250. Los asientos están forrados de cuero rojo  y el volante de madera color caoba hacen bello contraste con el color de la carrocería. 

La Zoografía:
https://www.youtube.com/watch?v=1av9u-sMtU8

La Laudatoria.
https://www.youtube.com/watch?v=COUMNkQS9DQ


martes, 24 de febrero de 2015

PARA 6° C

ESTE ES EL TEMA DE HOY, BUSQUE DÓNDE VA Y TERMÍNELO DE COPIAR

LA TRADICIÓN ORAL
Se tiende a creer que la única literatura existente se encuentra escrita en los libros en forma de cuentos, novelas  y obra de teatro. Pero existe la literatura de igual importancia y valor, la literatura oral.
La literatura de tradición oral es producida por las diversas comunidades y culturas, de manera anónima, y circula de boca en boca. Se caracteriza por:

·         Ser trasmitirá oralmente, de Padres a hijos.
·         Tener fines moralizantes o recreativos.
·         Surgir de la sabiduría popular nacida de la experiencia.
·         Ser de expresión de la cultura local. Cada región tiene expresiones particulares de tradición popular.
·         No ser estática. Al ser transmitida oralmente, cambia de región a región e incluso de generación en generación. Por ejemplo, hay varias versiones de una leyenda.
Tipos de textos orales
Las leyendas y las coplas son expresiones muy elaboradas de la literatura de tradición oral. Sin embargo, no son las únicas, también existen otras expresiones.
1.       Cuentos: temas específicos, como narraciones de espantos y apariciones o cuentos de mentirosos, embaucadores y pillos. También hay cuentos sobre personajes típicos.
2.       Adivinanzas: son juegos de palabras que proponen un enigma. Por lo general, están compuestas en versos que, algunas veces, riman.
3.       Retahílas: relatos con cierto nivel rítmico que requieren habilidad verbal y capacidad de memorización.
4.       Refranes: dichos populares con alguna moraleja.
5.       Colmos: exageraciones que tienen un elemento de humor y sirven para caricaturizar alguna situación.
6.       Nanas: son canciones de cuna que sirven para ayudar a calmar y a ser dormir a los niños.
7.       Copla: Estrofas compuestas de cuatro versos con rima consonante entre el segundo y cuarto verso. También es llamada como “canta” en las regiones de Colombia. Es muy popular entre los arrieros y campesinos. En las fiestas populares se llevan a cabo competencias entre copleros que improvisan. Generalmente versan sobre los sentimientos, las experiencias o saberes, también para rebelarse o denunciar injusticias.
8.       Trova: Forma de poesía oral improvisada, que se desarrolla a modo de contienda musicalizada.  Se difundió por toda la región cafetera de influencia antioqueña, en la zona rural primeramente y luego llegó al ambiente urbano. Se caracteriza por ser oral, controversial, tradicional, rural y popular.

Literatura oral y festividades populares:
La literatura oral está, además, relacionada con las festividades populares: Allí se suelen recitar versos, coplas, retahílas, canciones…
En Colombia, se celebran  festivales  regionales en los que el canto de coplas (copleríos) tiene bastante relevancia.

Algunas fiestas populares colombianas son: Festival internacional y folclórico de San Martín de los Llanos; Festival Mono Núñez; Festival del tiple y la guabina; Festival de la Leyenda Vallenata, entre muchos otros.

domingo, 22 de febrero de 2015

PARA 8°

Para entregar en hojas y manuscrito el próximo: Jueves 26 de (8°B) y  viernes 27 (8°A)

Actividad:
Realice un cuadro comparativo entre el tema de la Literatura Indígena y su explicación y el siguiente documental, donde relacione todos los elementos del tema que aparezcan en el documental.

https://www.youtube.com/watch?v=Gq4dg-KmSms



lunes, 2 de febrero de 2015

PARA 8°

Compromiso para realizar en el cuaderno y entregar el próximo: (jueves para 8°B) y el próximo (viernes para 8°A):

1. Busque el significado de las siguientes palabras parónimas y escríbalo en el cuaderno.

Comparecer
Compadecer
Abjurar
Adjurar
Hipnosis
Sinopsis
Calavera
Carabela
Azahar
Azar
Cardenal
Cardinal

2. Consulte otros tres pares de palabras parónimas y escriba también el significado de cada una en el cuaderno.

3. Busque cinco ejemplos de palabras que tengan, a la vez, un sentido recto y un sentido figurado. Escríbalas en el cuaderno, al igual que su significado.